“If we know we're disadvantaging
large swaths of students who we need in the workforce, we have to question
why. And is algebra really the only means we have to determine whether a
student is going to be successful in their life?"

Wenn das mit der Verschuldung weitergehen soll, brauchen die Arbeiter, die nicht rechnen können. Die sich immer weiter verschulden.

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"Wenn ihr euch fragt, wie es damals passieren konnte:
weil sie damals (...)."
Henryk Broder