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... was konnte man denn tun, außer den Nachwuchs außerschulisch selbst zu bilden? Bei uns ging das noch, es waren noch ein paar alte "polytechnisch" ausgebildete DDR-Lehrer da und somit noch eine ziemlich ordentliche Bildung, als die Ideologie wegfiel.
Trotzdem haben wir sozusagen auch "Ergänzungsbildung" zur Verfügung gestellt. Junior hat dann Abi gemacht, NICHT studiert und einen ordentlichen Beruf gelernt, nämlich Fluggerätemechaniker und hat Spaß an einer gut bezahlten Arbeit, bei der du lebenslang lernen musst.

Das Traurige: Ich habe das Ende der 90er vorausgesehen, als diese Entwicklung begonnen hatte, und "ausgemalt", was uns erwarten wird. Zu meiner Schande muss ich zugeben, dass ich sogar noch zu optimistisch war.

Nicht nur du, DT hat davor auch schon ewig gewarnt. Auch die Zerstörung des Ingenieurswesens und die Etablierung von "Bachelor" und "Master" hat zum Abstieg des deutschen Bildungswesens auf mittlerweile knapp über Dritte-Welt-Niveau beigetragen.

Man sollte nur immer im Kopf behalten, das WIR - unsere eigene Generation und bei jüngerne Forenmitgliedern auch deren Elterngeneration - das Zugrunderichten des deutschen Bildungssystems zugelassen haben!

Deutschland hat fertig!
Grüße

Wie hätte man es denn verhindern können? Und wozu? Das Land bekommt genau das, was es (die Mehrheit) verdient. Frankreich geht auf die Barrikaden, wenn das Rentenalter von 62 auf 64 erhöht wird, in der Plandemiezeit haben wir gesehen, dass die Deutschen alles mit sich machen lassen, wehrlos, verweichlicht, ängstlich und dumm. Nee, recht gast du, Schland hat fertig ...

MfG
igelei

MfG

Im Gegenteil. Ich habe ziemlich viel Kraft aufwenden müssen, immer "gegen den Strom" zu schwimmen.

Jetzt werde ich mir sicherlich nicht auch noch den "Schuld-Schuh" anziehen.

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For entertainment purposes only.

Abitur ist halt immer noch gleichgestellt mit Studium, daher gehen 99,99% aller Schulabgänger erstmal an die nächstbeste Uni fast ausschliesslich ein Schwachsinnsstudium, das keiner benötigt - meistenteils irgendwas Geisteswissenschaftliches, denn zu mehr reicht es oftmals schlicht nicht. Diesen Niedergang sieht man auch daran, dass von den Universitäten für viele Studiengänge mittlerweile empfohlen wird, bestimmte Vorkurse zu besuchen, damit evtl. fehlende Vorkenntnisse nachgearbeitet werden können.

...das fing schon zu meiner Abiturzeit (Anfang der 1990iger) an, wer nicht studiert hatte, hatte eine höhere Wahrscheinlichkeit für Arbeitslosigkeit und eine geringere Wahrscheinlichkeit für ein angemessenes Gehalt und gescheite Arbeitszeiten.

Was passiert also? Alle Eltern üben Druck aus, auf ihre Kinder, auf die Lehrer und auf die Politik. Je schlimmer die Jobsituation in einem Bundesland war, desto mehr Druck, deshalb ist das Niveau in Bayern und BaWü ja noch einigermaßen hoch, das in NRW und Berlin usw. aber unter aller Sau.

Verschärfend kommt die Dreigliedrigkeit des Schulsystemes, kombiniert mit Migrationsproblemen, dazu. Ein perverses westdeutsches System (eigentlich noch von den Nazis oder vom Kaiser, glaube ich), in dem man schon in der fünften Klasse (!) die Kinder in "Versager", Mittelmäßige und "künftige Elite" separiert und die Bildungseinrichtungen auch noch entsprechend unterschiedlich mit Geld ausstattet (wobei in die "Versager"nicht etwa mehr, sondern weniger Geld investiert wird, da sie eh abgeschrieben sind).

Natürlich versucht jeder, der auch nur einen Funken Ehrgeiz in sich hat, nicht "Versager" oder mittelmäßig zu sein und seinen Kindern so ein Schicksal zu ersparen, insbesondere eine Karriere an der Hauptschule führt schnell in einen Abwärtskreislauf, da schlechter bezahlte Lehrer, der Unterricht ist unruhiger und schlechter ausgestattet, das Niveau deprimierend, die Kinder ziehen sich gegenseitig runter, die Erwachsenen rümpfen bei Hauptschule die Nase. WAS ZUR HÖLLE soll daraus noch Positives erwachsen?!

Aber das ist nur eine Seite. Dazu kommt die teilweise unerträgliche Beamtenmentalität, die alles am Bildungsstand festmacht (den man ein lebenlang mit sich herumträgt und nur schlecht aufwerten kann). Ein Beispiel? Ich arbeite als Softwareentwickler mit FH-Diplom, seit fast zwei Jahrzehnten, hatte aber auch immer eine Neigung zur Pädagogik (in jungen Jahren redete man uns das aus, Lehrer gäbe es zu viele). Vor einigen Jahren suchte man in BaWü Quereinsteiger u.a. als Informatiklehrer und was tut der deutsche Beamtenstaat? Er zahlt FH-Abgängern einen vollen Tausender weniger als normalen Diplomanten, ja ARSCH lecken! Ich soll die selbe Arbeit machen, aber zeitlebens einen Tausender im Monat weniger verdienen (und ich kenne das Niveau an normalen Unis, es ist teilweise grauenerregend und nicht selten niedriger als an der FH)? Ich hätte mich jeden Tag darüber geärgert, also habe ich es gelassen. Dazu die neoliberale Unsitte, Lehrer nur noch befristet einzustellen und in den Sommerferien rauszuwerfen und sowas.

Generell ist das Umsatteln in Deutschland unattraktiv. Die an sich gute, intensive und vergleichsweise lange Ausbildung, kann man halt einfach nicht mehr machen, wenn man eine Familie ernähren muss und ein Haus abbezahlen. Davon abgesehen hat niemand mit Ü30 Lust, sich nochmal mit Schulabgängern in die Berufsschule zu hocken und sich als Azubi im Betrieb demütigen zu lassen. Das sind alles Strukturen, die einen Wechsel maximal erschweren. Was passiert also? Die Fehleinschätzungen der Vergangenheit werden ausgelebt, statt in einen besseren Beruf zu wechseln.

Auch dafür habe ich zahlreiche Beispiele. Ein guter Kumpel von mir hatte z.B. in den 90igern "Verwaltungsfachangestellter" gelernt, in Sachsen (gute Übernahmechancen!). Nach der dreijährigen Ausbildungszeit war das mit den "guten Übernahmechancen" irgendwie in Vergessenheit geraten, er war direkt arbeitslos und in einem anderen Bundesland wurde absurderweise der Abschluss nicht anerkannt. Was macht er also, er war ja noch jung? Er schult um, damals der große Hype: Mediengestaltung blabla, "neuer Markt", Internet etc. super Jobchancen! Wir alle wissen was daraus geworden ist. Als er mit der Ausbildung (er hatte sogar das Fachabi noch nachgeholt) fertig war, fristete er sein Dasein in einer lokalen Fernsehklitsche, mittlerweile ist er eine niedrige Charge im Zwangsgebühren-Lügen-TV mdr. Der war in der Realschule einer der besten in der Klasse und mir immer eine Nasenlänge voraus und dann so eine verpeilte Karriere! Dank dämlicher Hypes in den Lügenmedien, mangelnder horizontaler Durchlässigkeit, fehlender Anerkennung von Abschlüssen etc.

Ja! Selbst in den Firmen sind Papierschubserjobs oft super bezahlt, haben aber meist ausgesprochen geringen (manchmal negativen) Nutzen. Selbst in der Techbranche ist das (teilweise) so, in Deutschland ist der Gehaltsabstand zwar nicht so krass wie bei den Amis, aber die Arbeitsbedingungen ähneln sich trotzdem oft. Gerade gestern gelesen:
https://www.golem.de/news/tech-branche-wir-arbeiten-nicht-null-2304-173002.html

Ist in den öffentlichen Verwaltungen kaum anders. Viel Zeit geht da drauf zu prüfen, ob man zuständig ist und vor allem keine Fehler zu machen.

Trotzdem ist für mich nicht nachvollziehbar, warum die stark gestiegenen Stundensätze im Handwerk für den Kunden nicht bei den Gesellen ankommen. Da müssten doch jetzt mindestens 20 EUR / Stunde für jeden Gesellen drin sein.

Keine Ahnung. Den Großteil fressen vermutlich die Steuern und Abgaben weg.

Da muss man nur überschlagen, wie viele Sesselfurzer mit durchgefüttert werden müssen ...

Grüße

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Afuera!

Hallo Fox-news,

So wie von Dir angedeutet, wird es mit Sicherheit kommen. Der ausgebildete Praktiker wird mehr verdienen als der Studierte ohne prakt. Erfahrungen.
Die Wertigkeiten werden sich verschieben, einfach weil der Bedarf in Bezug auf Mangel sich verschiebt.

In meiner ehem. Branche verdiente ein Ing. mit Gesellenprüfung nach dem Studium weniger als der frisch gebackene Meister. Denn Ing. gab es genug, Meister nicht.

Gruß Dieter

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Das sektenhafte Denken und Handeln der Grünen und ihrer Anhänger und Wählerschaft ist für Menschen mit gesundem Menschenverstand nur schwer nachzuvollziehen.