was der sozialistische Bildungswahn anrichtet - aber - verwunderlich?

Warum sollte sich noch jemand mit Mathe quälen, wenn überall das düstere Bild von Industrie 4.0 an die Wand gemalt wird?

Es sind dieselben Leute, die dieses Bild an die Wand malen, andererseits aber den jungen Leuten vorwerfen, dass sie sich diese düsteren Aussichten und Prognosen zu eigen machen und ihre Schlüsse für ihre persönliche Zukunft daraus ziehen.

Dass wir nicht für die Schule lernen, sondern für´s Leben ist ja noch nie glaubhaft von den staatlichen Leeranstalten vermittelt worden.

Wozu Trigonometrie, Geometrie, Satz des Pythagoras, etc.? Wo sind die praktischen Anwendungsfälle dafür? Welche Schule veranstaltet tatsächlich mal Exkursionen um das Gelernte in der Praxis beispielhaft anzuwenden, den Schülern damit zu vermitteln, dass es sehr wohl Sinn macht, sich damit zu beschäftigen.

Gerade gestern durfte ich hören, dass die Bundesjugendspiele an vielen Schulen inzwischen zu einem Event erklärt werden. Die Anforderungen werden Jahr für Jahr gesenkt.

Die selben Leute, die dies verantworten, verantworten auch, dass an den Schulen regelmäßig Sportstunden ausfallen, die Kids und Jugendliche heute bereits vor der Pubertät körperliche Krüppel sind, viele Kinder inzwischen nicht mehr schwimmen lernen, weil Schwimmbäder geschlossen werden, gerade noch rechtzeitig bevor sie über ihren Nutzern zusammenbrechen - und - es sind die selben Leute die ständige darüber lamentieren, dass Kids und Jugendliche heutzutage bereits körperliche Krüppel, adipös, etc. sind.

Da stimmt doch was nicht im System - oder?

Den Kids kann und darf man: Vater, Mutter, Onkel, Tante, Oma, Opa....) keinen Vorwurf machen, sie sind genau SO, wie eben diese Vorfahren sie gemacht haben, ob die sie so haben wollten oder nicht, spielt dabei keine Rolle!

Ich kann dazu nur sagen: "Erst mal vor der eigenen Haustür kehren" oder besser noch "Erst mal an die eigene Nase packen".

Gruß
Balu

--
Nie wieder CDU, SPD, Grüne, FDP, Linke.
Die wahren Feinde eines Volkes sind seine Terroristen, die sich als Politiker, Richter, Staatsanwälte, Polizei und Verwaltungsangestellte tarnen. Der Staat als einziger Hort allen Terrors.

Hallo igelei,

und, klappt's mit den Quadrat?

... siehe da, rot rot grüne "Bildungspolitik":
http://www.tagesspiegel.de/berlin/abitur-in-brandenburg-und-berlin-verrechnet-aerger-um...

Natürlicher Logarithmus wird also teilweise nicht in den Abiklassen
behandelt. Brauchst du aber bei JEDEM naturwissenschaftlichen Studium,
Jetzt soll die Abiprüfung evtl. ohne dieses "überflüssige Zeugs"
wiederholt werden. Gute Nacht Deutschland, mit solchen Schülern wird das
sicher was mit der Erhaltung der Innovationskraft.

Du rennst bei mir offene Türen ein!

Bitte lese den folgenden FAZ-Artikel:

http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/forschung-und-lehre/mit-vera-hat-nick-leichtes-sp...

Der Schaden, der entsteht, wenn die Bildungszeitbombe explodiert, lässt sich kurzfristig nicht beheben.

Die Konsequenzen werden in einem anderen Artikel aufgezeigt.

Die FAZ führt dazu aus: "...Also finden die Fiktionen erst spät ein Ende, wenn Arbeitgeber feststellen, dass Zeugnisse uninformativ sind..."

Quelle:
http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/debatten/bildungsniveau-der-schueler-im-arbeitsle...

Fazit:

Die Selektion findet weiterhin statt. Und wenn sie nicht mehr an den Ausbildungseinrichtungen stattfindet, dann eben im Betrieb.
Die Prüflinge fallen aus allen Wolken, wenn sie erfahren müssen, dass sie nichts können - ähnlich wie bei "Deutschland sucht den Superstar" in den Auftaktsendungen, wenn die Kandidaten erfahren müssen, dass sie nicht singen können. "...Aber mein Gesangslehrer hat doch gesagt, dass ich... !"

Vielleicht hat die bewusste Verschlechterung aber einfach nur die Privatisierung der Ausbildung zum Ziel.

--
Ich sage "Ja!" zu Alkohol und Hunden.

ich weiss nicht, ob es Niedersachsen-spezifisch oder schulspezifisch ist. Aber wenn ich meine Mitarbeiterin anhöre, so hat deren Sohn (7. Kl) gefühlt fast jede Woche irgend einen Event (inclusive Krankeitsausfall) der jedenfalls dazu führt, dass er nicht im Klassenzimmer unterrichtet wird, sondern früher Schluss hat oder irgendwohin gefahren oder von dort geholt werden muss.

Vor vielen Jahren, als ich in Schwaben-Gymn. Naturwissenschaften unterrichtete, habe ich mit den Klassen zahlreiche Betriebe, Institutionen und technische Museen etc besichtigt - aber natürlich ausserhalb der Schulstunden am Nachmittag in der "Freizeit" des Lehrers und alle Schüler kamen immer - das war selbstverständlich. Ebenso wie selbstverständlich kein Unterricht ausfiel. So ändern sich die Zeiten.

Der Logarithmus ist der Exponent zu einer Basis und einem Ergebniswert. Deswegen wäre es sinnvoller "Exp" zu schreiben anstatt "Log". Dass aus "Log" bei der Basis e dann "Ln" wird, ist noch dämlicher.

Außerdem ist Rechts-Links vertauscht, denn beim Potenzieren steht die Basis links unten, der Exponent rechts oben. Beim Logarithmus steht der Exponent plötzlich links, die Basis rechts unten. Dass das schwer zu verstehen ist, ist doch klar. Warum schreibt man die Basis beim Logarithmus nicht links unten hin, das wäre viel logischer.

Genauso dämlich ist auch, dass man in Mathemathik zunächst lernt, was eine Wurzel ist, später lernt man dann, dass es die zweite Wurzel ist, und es auch dritte Wurzeln etc. gibt, noch später wird einem dann beigebracht, dass man das ganze einfacher als Potenz schreiben kann, einfach "hoch einhalb" bzw. "hoch ein Drittel".

Meine beiden Söhne gehen auf zwei verschiedene Gymnasien hier in Leipzig. Der Unterricht in Mathe und Physik ist durchaus anspruchsvoll. Dies kann ich eine Ticken weit als ehemaliger Gymnasiast beurteilen, wenn ich die Arbeiten manchmal nach leider auch miesen Noten unterschreiben soll. Es sind beides staatliche Schulen. Leider ist der Ausfall in manchen wichtige Fächern untragbar, insgesamt kann ich nicht in eine prinzipielle Schelte einstimmen.

Meine Erfahrung ist eher, dass die meisten Eltern Schwachmaten sind und ihre Kinder das 1zu1 spiegeln: Dummheit, Bosheit, Ignoranz. Das ist Ergebnis einer erzieherische Desorientierung, die grotesk ist. Darunter, also den an den Smartphones daddelnden Deppen, leiden meine Söhne viel mehr als unter den Lehrern.

Das ist meine Erfahrung, nicht mehr und nicht weniger.

Natürlicher Logarithmus wird also teilweise nicht in den Abiklassen
behandelt.

Bei uns auf dem Gymnasium wurde das, also der natürliche und der dekadische Logarithmus, auch nicht in der Oberstufe behandelt.

Sondern in den Klassen 9 und 10.

In der Oberstufe gab es nur Stochastik, Integral- und Differentialrechnung sowie Differentialgleichungen und je nach Lehrer Matrizenrechnung. Ich weiss gar nicht mehr genau, wann komplexe Zahlen an der Reihe waren. Deren eigentlichen Sinn habe ich erst an der Hochschule verstanden.

Ich gestehe, dass ich einen Mathe-Leistungskurs belegt hatte.

Nur der Lehrer war fürchterlich. Leider.

P.S. Allerdings sollten wir ehrlich sein. OHNE Vorbereitung sähen wir bei den Matheaufgaben aus einem Abitur normalerweise auch ziemlich alt aus. Jedenfalls träfe dies auf mich zu.

--
"Wenn ihr euch fragt, wie es damals passieren konnte:
weil sie damals (...)."
Henryk Broder

Servus igelei!
Die Prüfungsaufgaben zum Abitur einfach zu gestalten, ist dem steigenden Prozentsatz eines Jahrganges geschuldet, der zum Abitur getragen wird.
Sozusagen handelt es sich um eine (in-)direkte Abhängigkeit.
Je mehr Abiturienten, desto geringer die Leistungsanforderung. Jedenfalls gilt das so lange, wie der durchschnittliche Intelligenzquotient nicht ansteigt.

M.f.G.
Rotti

--
Ich esse und trinke, also bin ich.

Fuck you ROT ROT GRÜNe BildungsEmanzInnen.

Den Ln braucht man, wenn man ausrechnen möchte, nach wieviel Jahren sich die Schulden bei einem Zinssatz von x% verdoppelt haben, wäre zB gut in Berlin, wo Landowsky und Co das Land in den Ruin gestürzt haben, oder wenn man ausrechnen will, wie sich eine Elektromobilitätsbatterie entlädt. Lt. Zeitung heute brauchen wir angeblich mehr Batteriefertigung, und "der Staat" muß mehr in die Batterieforschung (natürlich bei Bosch) investieren. Wie wäre es, endlich mal den Unis mehr Geld zu geben, die haben nämlich doppelt so viele und doppelt so dumme Studenten auszu"bilden" mit demselben Geld wie 1995. FUCK YOU GOLLUM!

http://www.stuttgarter-zeitung.de/inhalt.zellfertigung-in-deutschland-autoindustrie-sch...

Macht man denselben Fehler wie bei den Solarzellen? Auch das war mir klar, daß low-tech 60er Jahre Beschichtungstechnologien ruck zuck auf deutschen Maschinen (von Manz, Leybold und Co) in China kopiert werden können.

Natürlich möchte sich der Multimillionär Zetsche den Aufbau der Zellenfertigung gerne vom deutschen Steuerdepp bezahlen lassen. Wann zahlt er denn die Gelder aus der Abwrackprämie zurück? Ach geht nicht, weil die als Dividende an BlackRock abgeführt wurden? FUCK YOU Trojaner und Oligarchen.

"Logarithmen sind nach Angaben des Bildungsministeriums in Brandenburg erst seit 2014 im Rahmenlehrplan vorgesehen. Möglicherweise sind sie deshalb noch nicht bei allen Lehrern in der Unterrichtsroutine angekommen. Hinzu kommt, dass in Brandenburg Mathematik im Leistungskurs (den alle belegen müssen) nur mit vier Wochenstunden unterrichtet wird, während es in Berlin im Leistungskurs fünf Stunden pro Woche sind."

Lächerlich. Den natürlichen Logarithmus haben wir in der 9. und 10. Klasse durchgenommen. Tja, so ist das bei denen, "die schon länger hier leben".

Sunzi: "Die größte Leistung besteht darin, den Widerstand des Feindes ohne einen Kampf zu brechen." "Mache beim Feind alles schlecht, auf was er stolz ist."

http://www.bertelsmannkritik.de/bildung.htm

Die fucking Hintertanen und ihre Medien haben das deutsche Bildungssystem, die deutsche zweigliedrige Ausbildung, alles was uns stark gemacht hat, in den Dreck gezogen. Einer der schlimmsten Hetzer ist Andreas Schleicher von der "OECD", der mit Pisa und Co. die Bertelsmannisierung und Privatisierung des Bildungssystems zur Hebung von Hunderten von Milliarden Bildungsgeschäft für Bertelsmann und Co. vorantreiben.

Er und Edelgard Bulmahn, die Einführerin von Bachelor und Master und Studien"reformerin", gehören als erstes vor ein Tribunal gezerrt. Sie haben das deutsche Volk nachhaltiger und langfristiger geschädigt, als es selbst die fette Merkel mit ihren Bereicherern getan hat.

... siehe da, rot rot grüne "Bildungspolitik":
http://www.tagesspiegel.de/berlin/abitur-in-brandenburg-und-berlin-verrechnet-aerger-um...

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Der "Durchschnitts-IQ" dieser "Parteien" ist entsprechend und die wollen "Gerechtigkeit". Darunter meinen sie, dass alle das Gleiche haben sollen, egal, ob sich einer mehr anstrengt und der andere weniger.

Natürlich zerstört man damit eine blühende Kultur und die "Nahrungsgrundlage" eines Volkes in dessen "Land" es keine Bodenschätze gibt.

DAS wissen auch alle diejenigen, die solche "Versager" mithilfe von viel Geld in Amt und Würden bringen. Und diese "Spezialbehandlung" ist besonders D vorbehalten. Man kann jeden Suppenkasper "schönschreiben", wenn man genug Geld reinsteckt.

Und die meisten Menschen informieren sich nicht. Also passt alles bestens.

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