Beispiel: Impfzwang für Jugendliche zwischen 12 und 17 schützt die Großeltern.

Impfzwang "schützt" also genau die Menschen, von denen 50% "Umweltsäue" sind?

Danke für den Beitrag, besonders auch für das sehr treffende Gedicht und den Link zu Lisa Eckhard.

Die Webseite "Plötzlich und unerwartet verstorben" ist nicht mehr erreichbar.

Der große Stupser -- Aus: Monty Pythons "Der Sinn des Lebens".
https://www.youtube.com/watch?v=0frHw-7J4Mk

https://ploetzlichundunerwartet.eu/

Übrigens, auch nicht schlecht:

https://corona-blog.net/

LG
D-Marker

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Lisa Eckhard kennt kein Tabu! - https://youtu.be/pFpZZzSSyVM
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Der psychologische Hintergrund wird bei den folgenden Gesprächen ergründet:

Gunnar Kaiser + Dr. Gunther Frank - Der Staatsvirus
Kompetenz wird auf allen Ebenen durch Moral ersetzt. Sachliche Argumente werden mit Hilfe von Moralisierung verdrängt. Bei einer Diskussion von richtig gegen gerecht verliert immer richtig, egal wie falsch gerecht ist. Auf diese Weise setzt sich Dummheit gegen Kompetenz durch. Die einzige Möglichkeit auf der Ebene dagegen zu halten ist "Höhere Moral"!
Beispiel: Impfzwang für Jugendliche zwischen 12 und 17 schützt die Großeltern.

Die größte Katastrophe für eine Schule und die Jugendlichen dort wäre, wenn ein einziger Schüler im Zusammenhang mit der Impfung schwere gesundheitliche Schäden erleidet. Das spricht sich sofort rum und es kann bei einem großen Teil der ebenfalls geimpften Jugendlichen zu schweren Angstneurosen kommen, das gleiche Schicksal zu erleiden.

Die "höhere moralische Frage" lautet: "Wollen Sie wirklich verantworten, dass mehrere hundert Jugendliche schwer traumarisiert werden."

Im Falle des möglichen Todes eines Schülers: "Können Sie verantworten, dass hunderte Schüler unter Todesangst leiden?"
Inkompetenten kann man nicht anders den Giftzahn ziehen.

Dazu müssen natürlich reale Fälle beispielhaft belegt werden, um die Moral mit der Realität zu konfrontieren.
Moralische, also inkompetente Menschen, zucken beim Wort Verantwortung reflexartig zurück!
Auch auf die Frage nach einem Beispiel für einen schwer an Covid erkrankten Jugendlichen bleibt der Mund vermutlich geschlossen.

Ein Beispiel: Kanadischer Top-Kardiologe: Werde nicht weinen, wenn die Ungeimpften an Covid sterben werden.
Nun ist er nach 3. Impfung tot.
Die Webseite "Plötzlich und unerwartet verstorben" ist nicht mehr erreichbar.
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Dr. Raphael Bonelli und Sanam Afrashteh - Werden die Maßnahmen je enden? - Zwangsneurosen
Zitat: "Sanam Afrashteh und Raphael Bonelli treffen sich erneut für ein Gespräch zur aktuellen Lage der Pandemie. Dieses mal bereden sie inwiefern die Corona-Maßnahmen zu einer Zwangsneurose werden und wie sich die Maßnahmen auf die Menschen auswirken. Gibt es auch ein Ende der Pandemie und wie konnte es überhaupt so weit kommen?"
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Das Gedicht „Deutsche Verzweiflung“ stammt aus der Feder von Hoffmann von Fallersleben.

In Angst und bürgerlichem Leben
wurde nie eine Kette gesprengt.
Hier muß man schon mehr geben,
die Freiheit wird nicht geschenkt.

Es sind die glücklichen Sklaven
der Freiheit größter Feind,
drum sollt Ihr Unglück haben
und spüren jedes Leid.

Nicht Mord, nicht Brand, nicht Kerker,
nicht Standrecht obendrein;
es muß noch kommen stärker,
wenn’s soll von Wirkung sein!

Ihr müßt zu Bettlern werden,
müßt hungern allesamt,
zu Mühen und Beschwerden
verflucht sein und verdammt.

Euch muß das bißchen Leben
so gründlich sein verhaßt,
daß Ihr es fort wollt geben
wie eine Qual und Last.

Erst dann vielleicht erwacht noch
in Euch ein bess’rer Geist,
der Geist, der über Nacht noch
Euch hin zur Freiheit reißt!

Gruß Vatapitta